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Doppel-Jubiläum im KiZ Hermann-Küster-Straße

©KitaFrankfurt_Torte 10 Jahre KiFaZ Sindlingen

30 Jah­re Kin­der­zen­trum und 10 Jah­re Kin­­der- und Fami­li­en­zen­trum Sind­lin­gen Für das Kin­der­zen­trum (KiZ) Her­­mann-Küs­­ter-Stra­­ße, eine Ein­rich­tung des städ­ti­schen Eigen­be­triebs Kita Frank­furt, gab es Ende August gleich zwei Jubi­lä­en: Am 29. August 2026 fei­er­te die Ein­rich­tung ihr 30-jäh­ri­­ges Bestehen und gleich­zei­tig das 10-jäh­ri­­ge Jubi­lä­um als Kin­­der- und Fami­li­en­zen­trum (KiFaZ) Sind­lin­gen. Ein Anlass, um auf eine […]

Sprachbildung im Kita-Alltag: Fünf neue KiZ starten nächste Runde

©Kita Frankfurt_Fünf weitere Kinderzentren qualifizieren sich für Sprachbildung im interkulturellen Alltag (SiA)

Kita Frank­furt star­te­te am 1. Sep­tem­ber 2026 die nächs­te Run­de des erfolg­rei­chen Pro­jekts „Sprach­bil­dung im All­tag (SiA)“. Seit 2015 wur­den bereits 30 SiA-Ein­rich­­tun­­gen beim städ­ti­schen Eigen­be­trieb qua­li­fi­ziert. Nun begin­nen fünf wei­te­re Kin­der­zen­tren ihre zwei­jäh­ri­ge Qua­li­fi­zie­rung: das Kin­der­zen­trum Kie­fern­stra­ße 26a, Kin­der­zen­trum Ahorn­stra­ße, Kin­der­zen­trum Im Sau­ern, Kin­der­zen­trum Schwal­ba­cher Stra­ße und das Kin­der­zen­trum Atzel­berg­stra­ße.   Das Pro­jekt SiA […]

KiZ Am Wiesenrain feiert 30-jähriges Jubiläum

2026_Aktuell KiZ AM Wiesenrain

Das Kin­der­zen­trum Am Wie­sen­rain und der Trä­ger Kita Frank­furt fei­ern ein beson­de­res Jubi­lä­um: Vor 30 Jah­ren, am 29. August 1996, öff­ne­te die Ein­rich­tung ihre Türen. Zu die­sem Anlass lud das KiZ am 29. August Kin­der, Fami­li­en, Ehe­ma­li­ge und Beschäf­ti­ge zu einem gemein­sa­men Jubi­lä­ums­som­mer­fest ein. Seit der Eröff­nung vor 30 Jah­ren ist das Kin­der­zen­trum Am Wie­sen­rain […]

Jubiläum: 20. Vortrag im Sigmund-Freud-Institut zum Thema „Kleine Bildschirme – große Auswirkungen“

Frau Heinz und Frau Jancso (Fachstelle Beratung & Entwicklung) mit Prof. Dr. Patrick Meurs

Wie viel Bild­schirm­zeit ist gut für Kin­der? Wel­che Chan­cen bie­ten digi­ta­le Medi­en – und wo brau­chen Kin­der unse­re Beglei­tung? Wel­che Aus­wir­kun­gen haben unter­schied­li­che Medi­en­kom­pe­ten­zen älte­rer Gene­ra­tio­nen? Die­se und wei­te­re Fra­gen stan­den im Mit­tel­punkt unse­rer 20. Impuls­ver­an­stal­tung mit Prof. Dr. Meurs, Direk­tor des Sig­­mund-Freud-Ins­ti­­tuts, die vie­le wert­vol­le Impul­se für päd­ago­gi­sche Fach­kräf­te und Beschäf­tig­te von Kita Frank­furt […]

Frankfurter Kinderbüro veröffentlicht Broschüre zu Kinderrechten für Eltern

Frankfurter Kinderbüro_Broschüre

„Was den­ken Sie?“: Das Frank­fur­ter Kin­der­bü­ro hat eine gel­be Bro­schü­re für Eltern erstellt. Sie infor­miert in Form von Fra­gen und Ant­wor­ten über die Kin­der­rech­te. Außer­dem ent­hält die Bro­schü­re prak­ti­sche Tipps, wie Eltern mit ihren Kin­dern ins Gespräch kom­men und den Kon­takt zu ihnen stär­ken kön­nen. So bekom­men Müt­ter und Väter etwa erklärt, ob auch sie […]

Wir sagen Danke: KiZ Röhrborngasse schließt

Kinderzentrum Röhrborngasse (98)

Zum 31.07.2026  heißt es Abschied neh­men, denn das Kin­der­zen­turm Röhr­born­gas­se in Ber­­gen-Enk­heim schließt für immer sei­ne Türen. Ein herz­li­ches Dan­ke­schön An alle Kin­der: Eure Neu­gier, eure Offen­heit und eure Ehr­lich­keit haben jeden Tag berei­chert und wert­voll gemacht. Dem Team war es eine gro­ße Freu­de, euch ein Stück auf eurem Lebens­weg beglei­ten zu dür­fen. An alle […]

Sprachbildung als Brücke in die Zukunft

Projekt "SiA - Sprachbildung im interkulturellen Alltag"

Mehr als die Hälf­te der Kin­der und Jugend­li­chen in Frank­furt spricht neben Deutsch min­des­tens eine wei­te­re Spra­che. Umso wich­ti­ger ist eine früh ein­set­zen­de, all­tags­in­te­grier­te Sprach­bil­dung, die Kin­der in ihrer sprach­li­chen Ent­wick­lung stärkt und Mehr­spra­chig­keit als wert­vol­le Res­sour­ce aner­kennt. Gemein­sam mit dem Amt für mul­ti­kul­tu­rel­le Ange­le­gen­hei­ten qua­li­fi­ziert Kita Frank­furt des­halb bereits seit 2015 päd­ago­gi­sche Fach­kräf­te in […]

Sommerzeit: Umgang mit Hitze

Wasserspiele im Außengelände

End­lich ist Som­mer, wie herr­lich! Damit wir gemein­sam mit Ihren Kin­der gut durch die hei­ße Zeit kom­men, bit­ten wir Sie: Brin­gen Sie ihr Kind ein­ge­cremt ins KiZ Geben Sie Ihrem Kind eine Kopf­be­de­ckung mit Zie­hen Sie Ihrem Kind luf­ti­ge Klei­dung an   In den Ein­rich­tun­gen bie­ten wir den Kin­dern aus­rei­chend Geträn­ke blei­ben wir bei inten­si­ver Hit­ze […]

Was macht eigentlich ein Erzieher?

Teenager-Junge-Tischkicker-am-Boys-Day

Der bun­des­wei­te “Girls’ Day und Boys’ Day” ermög­licht es Schü­le­rin­nen und Schü­lern ab der 5. Klas­se, Beru­fe und Stu­di­en­gän­ge frei von klas­si­schen Rol­len­kli­schees zu erkun­den.   Spe­zi­ell für den “Boys’ Day “, der Jun­gen die Mög­lich­keit gibt, Beru­fe aus dem sozia­len, erzie­he­ri­schen und pfle­ge­ri­schen Bereich ken­nen­zu­ler­nen – in denen Män­ner noch immer unter­re­prä­sen­tiert sind – […]

Ressourcen retten: Die „Deutschland trennt.“ Aktion

"Deutschland trennt" Aktion mit dem KiZ Lötzenerstraße

Win­deln, Staub­sauger­beu­tel, Bat­te­rien oder Lebens­mit­tel­res­te: Rund 30 Pro­zent der in Gel­ben Ton­nen gesam­mel­ten Abfäl­le gehö­ren nicht dort hin­ein. Und soll man den Joghurt­be­cher vorm Weg­wer­fen aus­spü­len oder nicht? Und gehört eigent­lich der Tee­beu­tel in den Rest­müll oder in den Bio­müll? Die Vor­schul­kin­der aus dem Kin­der­zen­trum Löt­ze­ner Stra­ße gin­gen die­sen und ande­ren Fra­gen im Juni gemein­sam […]

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Keine Barrieren auf dem Zuweg zur Einrichtung.

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Keine Treppen im Haus.

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Das Außengelände ist ebenerdig zugänglich.

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Es gibt einen Aufzug / Lifter zu allen Räumlichkeiten.

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Es gibt gehbehindertengerechte / rollstuhlgerechte Toiletten.

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Es gibt Wickeltische auch außerhalb von Krippen.

Es gibt Wickeltische auch außerhalb von Krippen.

Es gibt Duschen.

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Es gibt Ruhe- oder Schlafräume außerhalb von Krippen.

Es gibt Ruhe- oder Schlafräume außerhalb von Krippen.

Es gibt Orientierungshilfen für Kinder mit Sehbehinderung.

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Mitarbeitende verfügen über Kenntnisse in Gebärdensprache.

Mitarbeitende verfügen über Kenntnisse in Gebärdensprache.