Kinderzentrum Odenwaldstraße

Um den Kin­dern einen guten Start in unse­rer Ein­rich­tung zu ermög­li­chen, ori­en­tie­ren wir uns bei der Ein­ge­wöh­nung am soge­nann­ten Ber­li­ner Modell (inkl. Haus­be­such) und schaf­fen hier­durch die Vor­aus­set­zun­gen für eine gute und ver­trau­ens­vol­le Erzie­hungs­part­ner­schaft mit den Eltern und Fami­li­en.

In unse­rer haus­ei­ge­nen Küche wird täg­lich mit regio­na­len und bio­lo­gi­schen Pro­duk­ten frisch gekocht. In unse­rem Gewächs­haus und den Hoch­bee­ten bezie­hen wir die Kin­der bei der Auf­zucht von Obst und Gemü­se bis zur Ern­te mit ein.

Ziel unse­rer päd­ago­gi­schen Arbeit ist es, die Kin­der in ihrer Ent­wick­lung zu selbst­be­wuss­ten, fröh­li­chen und selbst­stän­di­gen Men­schen zu unter­stüt­zen und zu beglei­ten. Dazu bie­ten wir ihnen einen gere­gel­ten Tages­ab­lauf und eine Atmo­sphä­re, die die emo­tio­na­le und intel­lek­tu­el­le Ent­fal­tung för­dert.

Ganz­jäh­rig bie­ten wir grup­pen­über­grei­fen­de Pro­jek­te an und gehen monat­lich in die Büche­rei. Zusätz­lich arbei­ten wir mit dem Kami­shi­bai, einem tra­di­tio­nel­len japa­ni­schen Papier­thea­ter. Unse­re all­tags­in­te­grier­te Sprach­för­de­rung fin­det zudem gebär­den­be­glei­tend statt. In den Win­ter­mo­na­ten nut­zen wir ein­mal wöchent­lich den Turn­raum eines benach­bar­ten Kin­der­zen­trums, um den Kin­dern auch in die­ser Jah­res­zeit einen grö­ße­ren Bewe­gungs- und Erfah­rungs­raum zu ermög­li­chen.

Auf unse­rem groß­zü­gi­gen Außen­ge­län­de mit altem Baum­be­stand kön­nen die Kin­der unter ande­rem schau­keln, rut­schen, sich im Gebüsch zurück­zie­hen und im Som­mer die Was­ser­spie­le genie­ßen. Hier­durch wer­den viel­fäl­ti­ge Lern- und Erfah­rungs­flä­chen geschaf­fen, um neue Anrei­ze zu geben und die Ent­wick­lung der Kin­der unter­stüt­zen.

Wir koope­rie­ren mit unse­rem Part­ner­schafts­zahn­arzt, dem Frank­fur­ter Zen­trum für Ess-Stö­rung, dem SPZ und der Lebens­hil­fe. Um einen leich­te­ren Über­gang zu schaf­fen, besu­chen wir mit den zukünf­ti­gen Kin­der­gar­ten­kin­dern deren neue Ein­rich­tung.