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Kinderzentrum Willemerstraße 22

Keine Krippe
Krippe
Kindergarten
KiGa
Hort
Hort
Keine Betreuung an Schulen
SchulB

Einrichtungsleitung

Regionalleitung

Bettina Sill

Kinder in Betreuung

KiGa: 42 Kinder
Hort: 63 Kinder

Betreuungszeiten


Kindergarten
Halbtags
Zweidritteltags
Ganztags

Hort
Zweidritteltags


In den Schulferien (außerhalb möglicher Schließzeiten)
Ganztags

Öffnungszeiten

Mo. - Fr.: 07:30 Uhr - 17:00 Uhr

Kontakt

Willemerstraße 22
60594 Frankfurt am Main
(069) 212-35642
KiZ.Willemerstrasse22@stadt-frankfurt.de

Unser Kinderzentrum Willemerstraße 22

Unse­re Ein­rich­tung liegt im Schul­be­zirk der Wil­le­mer­schu­le. Das Kin­der­zen­trum Wil­le­mer­stras­se 22 liegt zen­tral im süd­öst­li­chen Teil Sach­sen­hau­sens, weni­ge Geh­mi­nu­ten ent­fernt von der Bahn­sta­ti­on Mühl­berg und dem Lokal­bahn­hof. In unse­rem leben­di­gen Stadt­teil sind alle sozio­kul­tu­rel­len Grup­pen in einer aus­ge­wo­ge­nen Mischung ver­tre­ten, was sich auch in der Kin­der- und Eltern­schaft unse­res Kin­der­zen­trums wider­spie­gelt.

Unse­re Schwer­punk­te haben wir in den The­men Spra­che, gesun­de Ernäh­rung, Bewe­gung und Bil­dung sowie nach­hal­ti­ge Ent­wick­lung. Neben den viel­fäl­ti­gen Mög­lich­kei­ten zur Unter­stüt­zung der Selbst­bil­dungs­pro­zes­se unse­rer Kin­der gemäß des Bil­dungs- und Erzie­hungs­auf­tra­ges der Ein­rich­tung, ori­en­tiert sich unse­re kon­zep­tio­nel­le Aus­rich­tung an den im hes­si­schen Bil­dungs- und Erzie­hungs­plan dar­ge­leg­ten Kom­pe­tenz­be­rei­chen.

Das sind im Ein­zel­nen die Berei­che Sozi­al­kom­pe­tenz, Sprach­för­de­rung, musi­ka­li­sche und dar­stel­len­de Kom­pe­tenz, Kom­mu­ni­ka­ti­on- und Medi­en­kom­pe­tenz, För­de­rung des Krea­tiv­be­reichs sowie der Par­ti­zi­pa­ti­on und Eigen­ver­ant­wort­lich­keit. Mit­ge­stal­tung des Betreu­ungs­all­ta­ges und Kin­der­par­ti­zi­pa­ti­on sind zen­tra­ler Bestand­teil unse­rer päd­ago­gi­schen Arbeit und wird von uns als wich­ti­ge Auf­ga­be des päd­ago­gi­schen Auf­tra­ges begrif­fen.

Im Hort arbei­ten wir offen und im Kin­der­gar­ten halb­of­fen. Zahl­rei­che Schwer­punkt­räu­me (Musik‑, Kreativ‑, Haus­auf­ga­ben- und Lese­raum, Spie­le­raum mit Bil­lard­tisch und Baue­cke, Tobe­raum mit Judo­mat­ten, Tisch­ki­cker, Turn- und Ess­raum, Bäl­le­bad) sowie unser Außen­ge­län­de mit altem Baum­be­stand, Vogel­nest­schau­kel, Klet­ter­ge­rüst u.v.m. und die Sport­ge­län­de der angren­zen­den Schu­len ermög­li­chen unse­ren Kin­dern, sich unter Anlei­tung oder auch selbst­stän­dig zu ent­fal­ten. Wir bie­ten ver­schie­de­ne AGs (Fuß­ball, Ernäh­rung, Tier­pro­jekt usw.) gemein­sa­me Wald­wo­chen, Feri­en­an­ge­bo­te für Kin­der­gar­ten- und Hort­kin­der sowie eine Feri­en­frei­zeit für Über­gangs- und Hort­kin­der an.

So kommt Ihr Kind zu uns

Eltern und Erziehungsberechtigte haben die Möglichkeit, sich die Einrichtung auszusuchen, in der sie ihr Kind in Krippe, Kindergarten oder Hort betreut wissen möchten - ein ausreichendes Platzangebot vorausgesetzt.

Bild einer Teambesprechung in einer Einrichtung

So werden Sie Teil unseres Teams

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Informationen zur Barrierefreiheit in dieser Einrichtung

Keine Barrieren auf dem Zuweg zur Einrichtung.

Keine Barrieren auf dem Zuweg zur Einrichtung.

Keine Treppen im Haus.

Keine Treppen im Haus.

Das Außengelände ist ebenerdig zugänglich.

Das Außengelände ist ebenerdig zugänglich.

Es gibt einen Aufzug / Lifter zu allen Räumlichkeiten.

Es gibt einen Aufzug / Lifter zu allen Räumlichkeiten.

Es gibt gehbehindertengerechte / rollstuhlgerechte Toiletten.

Es gibt gehbehindertengerechte / rollstuhlgerechte Toiletten.

Es gibt Wickeltische auch außerhalb von Krippen.

Es gibt Wickeltische auch außerhalb von Krippen.

Es gibt Duschen.

Es gibt Duschen.

Es gibt Ruhe- oder Schlafräume außerhalb von Krippen.

Es gibt Ruhe- oder Schlafräume außerhalb von Krippen.

Es gibt Orientierungshilfen für Kinder mit Sehbehinderung.

Es gibt Orientierungshilfen für Kinder mit Sehbehinderung.

Mitarbeitende verfügen über Kenntnisse in Gebärdensprache.

Mitarbeitende verfügen über Kenntnisse in Gebärdensprache.