Kinderzentrum Weidenbornstraße 53

Das Kin­der­zen­trum betreut Kin­der im Alter von drei Jah­ren bis zum Ende der Grund­schul­zeit – mit und ohne beson­de­ren Unter­stüt­zungs­be­darf. Ziel ist es, allen Kin­dern einen Ort zu bie­ten, an dem sie sich sicher und ange­nom­men füh­len. Jedes Kind wird in sei­ner Per­sön­lich­keit wahr­ge­nom­men, indi­vi­du­ell beglei­tet und in sei­ner Ent­wick­lung geför­dert.

Das offe­ne Raum­kon­zept, sowohl im Kin­der­gar­ten als auch im Hort­be­reich, unter­stützt die Selbst­stän­dig­keit der Kin­der und stärkt ihre Ent­schei­dungs­fä­hig­keit. Die Kin­der wäh­len je nach Inter­es­se und Bedürf­nis, in wel­chem Bereich sie ihre Zeit ver­brin­gen möch­ten.
Im Kin­der­gar­ten­be­reich im Erd­ge­schoss ste­hen die the­ma­tisch gestal­te­ten Räu­me Bau­land, Krea­tiv­land und Spiel­land zur Ver­fü­gung. Hier kön­nen die Kin­der bau­en, gestal­ten, spie­len, expe­ri­men­tie­ren und gemein­sam neue Erfah­run­gen sam­meln.
Im Hort­be­reich im Ober­ge­schoss ste­hen der Krea­tiv­raum, der Spiel­raum und der Haus­auf­ga­ben­raum zur Ver­fü­gung. Die Räu­me bie­ten unter­schied­li­che Lern- und Erfah­rungs­an­läs­se. Die Kin­der kön­nen ihren Inter­es­sen nach­ge­hen, krea­tiv tätig sein und kon­zen­triert arbei­ten. Von Mon­tag bis Don­ners­tag erhal­ten sie zudem geziel­te Unter­stüt­zung bei den Haus­auf­ga­ben. So wer­den selbst­stän­di­ges Ler­nen, Ori­en­tie­rung und Struk­tur im schu­li­schen All­tag geför­dert.
Zusätz­lich bie­tet der gemein­sam genutz­te Raum Aben­teu­er­land im Ober­ge­schoss die Mög­lich­keit, sich aus­zu­to­ben und die eige­ne Moto­rik zu schu­len. Als Bewe­gungs­raum lädt das Aben­teu­er­land zum Balan­cie­ren, Sprin­gen und Tan­zen ein.

In der „Cafe­te­ria zum Lum­mer­land“ kön­nen die Kin­der ihr mit­ge­brach­tes Früh­stück und den Nach­mit­tags­snack in Beglei­tung einer Fach­kraft ein­neh­men. Das Kin­der­zen­trum bie­tet außer­dem ein aus­ge­wo­ge­nes und kind­ge­rech­tes Mit­tag­essen von ape­ti­to an. Eine gesun­de Ernäh­rung unter­stützt das Wohl­be­fin­den der Kin­der und schafft eine wich­ti­ge Grund­la­ge für den All­tag.

Die Nähe zum Gün­thers­burg­park berei­chert den All­tag im Kin­der­zen­trum. Der Park bie­tet viel­fäl­ti­ge Mög­lich­kei­ten zum Ent­de­cken, Bewe­gen und For­schen. Über einen eige­nen Zugang errei­chen die Kin­der eben­falls direkt das Park­ge­län­de „Lum­mer­land“, das regel­mä­ßig für päd­ago­gi­sche Ange­bo­te genutzt wird. Die Kin­der erle­ben Natur als Lern- und Erfah­rungs­raum, stär­ken ihre moto­ri­schen Fähig­kei­ten und ler­nen spie­le­risch, sich in der Umge­bung zurecht­zu­fin­den.

Das päd­ago­gi­sche Kon­zept des Kin­der­zen­trums wird kon­ti­nu­ier­lich wei­ter­ent­wi­ckelt. Es ori­en­tiert sich an den Bedürf­nis­sen und Ent­wick­lungs­stän­den der Kin­der und stärkt ihre Selbst­stän­dig­keit, sozia­len Kom­pe­ten­zen und Freu­de am Ler­nen. Grund­la­ge bil­den der Hes­si­sche Bil­dungs- und Erzie­hungs­plan sowie das Rah­men­kon­zept von Kita Frank­furt. So wird sicher­ge­stellt, dass das Kin­der­zen­trum den aktu­el­len päd­ago­gi­schen Anfor­de­run­gen ent­spricht und jedes Kind best­mög­lich beglei­tet wird.