Kinderzentrum Victor-Gollancz-Weg

Unser Kin­der­zen­trum ori­en­tiert sich in sei­ner päd­ago­gi­schen Arbeit kon­se­quent an den Bedürf­nis­sen und Inter­es­sen der Kin­der. Unse­re Ein­rich­tung wird von Kin­dern besucht, die über­wie­gend aus dem Stadt­teil Eschers­heim, einem ruhi­gen Wohn­ge­biet im Nord­wes­ten Frank­furts kom­men und zeich­nen sich durch die kul­tu­rel­le Viel­falt aus. Sie stam­men aus unter­schied­li­chen Län­dern, was unse­re inter­kul­tu­rel­le Arbeit berei­chert und inspi­riert. Grund­la­ge unse­res Han­delns ist der Hes­si­sche Bil­dungs- und Erzie­hungs­plan, der durch die The­men und Anlie­gen der Kin­der sowie ihrer Fami­li­en ergänzt wird. Hier ste­hen unter ande­rem die Bil­dungs­be­rei­che wie z.B. Gesund­heit und Bewe­gung, Spra­che und Liter­acy, MINT, Krea­ti­vi­tät und Musik im Vor­der­grund.

Die Zusam­men­ar­beit mit den Eltern und dem Eltern­bei­rat erfolgt auf der Basis einer ver­trau­ens­vol­len Erzie­hungs­part­ner­schaft.

Das selbst­be­stimm­te Spiel der Kin­der wird in der Tages­struk­tur prio­ri­siert. Die Fach­kräf­te beglei­ten die selbst­ge­wähl­ten Beschäf­ti­gun­gen der Kin­der und stel­len Mate­ria­li­en und Räum­lich­kei­ten in Form vom „vor­be­rei­te­ten Raum“ zur Ver­fü­gung, wel­che die Selbst­tä­tig­keit der Kin­der för­dern und for­dern. Bei Pro­jek­ten oder Ange­bo­ten ste­hen die Bedürf­nis­se und Inter­es­sen der Kin­der im Vor­der­grund und die Aus­ge­stal­tung der Ange­bo­te wird gemein­sam Ko-kon­struk­tiv mit den Kin­dern durch­ge­führt. Dies erfor­dert eine grö­ße­re Fle­xi­bi­li­tät und Beob­ach­tungs­ga­be von den Fach­kräf­ten. Es führt dazu, dass die Kin­der sich weni­ger im Spiel gestört füh­len, sie ent­spann­ter und lust­vol­ler die Welt ent­de­cken und ihren Ent­wick­lungs­auf­ga­ben ent­spre­chend wach­sen und ler­nen kön­nen. Hier­bei liegt der Fokus auf den ver­schie­de­nen Kom­pe­tenz­be­rei­chen der Kin­der, wie z.B. Ich-Kom­pe­tenz, Sozi­al­kom­pe­tenz, Lern­kom­pe­tenz, emo­tio­na­le Kom­pe­tenz, kör­per­li­che Kom­pe­tenz, kogni­ti­ve Kom­pe­tenz und Wider­stands­fä­hig­keit. Die­se Erfah­run­gen kön­nen unse­re Kin­der in den ver­schie­de­nen Räum­lich­kei­ten erle­ben und wer­den bedarfs­ge­recht von den Fach­kräf­ten beglei­tet, geför­dert und unter­stützt.

Unse­re Arbeit ent­wi­ckeln wir fort­füh­rend mit den unter­schied­lichs­ten Metho­den und Päd­ago­gi­schen Kon­zep­ten, um die zeit­ge­mä­ße Ent­wick­lung, Betreu­ung und Bil­dung unse­rer Kin­der kon­ti­nu­ier­lich auf dem neu­es­ten Stand der Bil­dungs- und Betreu­ungs­an­for­de­run­gen anzu­pas­sen.

Zu unse­ren Koope­ra­ti­ons­part­nern zäh­len wir zahl­rei­che Insti­tu­tio­nen aus dem Stadt­teil, die sich in regel­mä­ßi­gen Abstän­den tref­fen. Unse­re Koope­ra­ti­on mit der IGS Eschers­heim pfle­gen wir stets und bau­en die­se ste­tig aus.