Unsere Einrichtung liegt im Schulbezirk Marie-Curie-Schule und Judith-Kerr-Schule.
Unser Kinderzentrum befindet sich im Neubaugebiet auf dem Riedberg – direkt angrenzend zu einem großen öffentlichen Spielplatz. Die Stadtrandlage ermöglicht, vielfältige Naturerfahrungen zu machen und u.a. mit den Kindern zu beobachten, was alles auf einem Feld wächst. Auch die neuwertigen und abwechslungsreichen Parks und Spielplätze in unmittelbarer Umgebung werden regelmäßig in kleinen Spaziergängen und Ausflügen besucht.
Unser Kinderzentrum wurde 2019 eröffnet. Die Architekten haben ein Vogelnest für unsere Kinder gebaut, welches den Kindern einerseits Sicherheit bietet und sie dabei unterstützt, „fliegen“ zu lernen und selbstständig zu werden. Unser großes Außengelände lädt zum Toben und Spielen ein. Die Kinder aller Altersbereiche nutzen gerne die große Rutsche, Klettergerüste aus Holz, Schaukeln und vieles mehr. Der Sandspielbereich ist mit einer Wasseranlage ausgestattet, so dass die Kinder matschen und gestalten können. Im Baumlabyrinth können die Kinder sich verstecken und die Wege im Außenspielbereich mit Rädchen abfahren.
Der Kindergarten arbeitet nach einem halboffenen Konzept. 3 Kindergartengruppen stehen dafür vielfältige Funktionsräume zur Verfügung. Im Atelier wird gemalt, gebastelt und kreative Projekte werden angeleitet. Im Rollenspielraum können die Kinder in andere Rollen schlüpfen, sich verkleiden und ausprobieren. Im Bauraum wird überwiegend mit Naturmaterialien, wie beispielsweise Kapla Steinen, gespielt.
Alle Hauptgruppenräume sind mit einer Kinderküche ausgestattet. Eine Ruhepause kann im Snoozelraum der Einrichtung eingelegt werden, bevor weitergespielt, getobt, geforscht wird.
Der U3-Bereich ist sehr von der Pikklerpädagogik geprägt. In 3 Krippen-Gruppen werden die Kinder bindungsorientiert in ihrer Entwicklung begleitet. Der Spielflur ist dabei der zentrale Begegnungsort für gruppenübergreifende Interaktionserfahrungen. Dafür ist dieser mit Klettermöglichkeiten und auch einem Bällchenbad ausgestattet. Ein Highlight stellt der großzügige Bewegungsraum dar, wo sogar Schaukelelemente an der Decke befestigt werden können.
Das Kinderzentrum ist offen für alle Kinder ungeachtet ihres Geschlechts, ihrer Herkunft oder ihrer Entwicklungsbedürfnisse. Im freien Spiel, den gruppenübergreifenden Aktivitäten und an den Interessen der Kinder orientierten Projekten werden Selbstbildungsprozesse unterstützt.
Eltern und Erziehungsberechtigte haben die Möglichkeit, sich die Einrichtung auszusuchen, in der sie ihr Kind in Krippe, Kindergarten oder Hort betreut wissen möchten - ein ausreichendes Platzangebot vorausgesetzt.
Sie interessieren sich für einen beruflichen Start in unserer Einrichtung? Das freut uns sehr! Alle freien Stellen in unserem Team finden Sie im Jobmarkt auf der Stadtteilseite. Sollten wir aktuell nichts ausgeschrieben haben, finden Sie dort natürlich auch tolle Jobs in den benachbarten Einrichtungen.
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Als kommunaler Träger und Eigenbetrieb der Stadt Frankfurt legen wir größtmöglichen Wert auf Barrierefreiheit in unseren Einrichtungen. Es gibt vielfältige Barrieren unterschiedlicher Arten, die nicht immer umgangen werden können. Aufgrund von baulichen Gegebenheiten sowie wirtschaftlicher Machbarkeit ist es nicht überall möglich, den höchsten Standard an Barrierefreiheit zu gewährleisten.
Keine Barrieren auf dem Zuweg zur Einrichtung.
Keine Barrieren auf dem Zuweg zur Einrichtung.
Keine Treppen im Haus.
Keine Treppen im Haus.
Das Außengelände ist ebenerdig zugänglich.
Das Außengelände ist ebenerdig zugänglich.
Es gibt einen Aufzug / Lifter zu allen Räumlichkeiten.
Es gibt einen Aufzug / Lifter zu allen Räumlichkeiten.
Es gibt gehbehindertengerechte / rollstuhlgerechte Toiletten.
Es gibt gehbehindertengerechte / rollstuhlgerechte Toiletten.
Es gibt Wickeltische auch außerhalb von Krippen.
Es gibt Wickeltische auch außerhalb von Krippen.
Es gibt Duschen.
Es gibt Duschen.
Es gibt Ruhe- oder Schlafräume außerhalb von Krippen.
Es gibt Ruhe- oder Schlafräume außerhalb von Krippen.
Es gibt Orientierungshilfen für Kinder mit Sehbehinderung.
Es gibt Orientierungshilfen für Kinder mit Sehbehinderung.
Mitarbeitende verfügen über Kenntnisse in Gebärdensprache.
Mitarbeitende verfügen über Kenntnisse in Gebärdensprache.
