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Kinderzentrum Stieglitzenweg

Keine Krippe
Krippe
Kindergarten
KiGa
Hort
Hort
Keine Betreuung an Schulen
SchulB

Einrichtungsleitung

Regionalleitung

Markus Blümlein

Kinder in Betreuung

KiGa: 65 Kinder
Hort: 42 Kinder

Betreuungszeiten


Kindergarten
Halbtags
Zweidritteltags
Ganztags

Hort
Zweidritteltags


In den Schulferien (außerhalb möglicher Schließzeiten)
Ganztags

Öffnungszeiten

Mo. - Fr.: 07:30 Uhr - 17:00 Uhr

Kontakt

Stieglitzenweg 10
65929 Frankfurt am Main
(069) 212-45490
KiZ.Stieglitzenweg@stadt-frankfurt.de

Unser Kinderzentrum Stieglitzenweg

Unse­re Ein­rich­tung liegt im Schul­be­zirk Karl-von-Ibe­ll Schu­le. Das Kin­der­zen­trum befin­det sich zen­tral im schö­nen Stadt­teil Unter­lie­der­bach, in der Nähe des Höchs­ter Bahn­hofs. Dies bie­tet eine gute Gele­gen­heit für viel­fäl­ti­ge Aus­flü­ge und Akti­vi­tä­ten in die Umge­bung. Wir ver­ste­hen uns als Begeg­nungs­stät­te für unse­re Fami­li­en, die die Basis bil­det für eine ver­trau­ens­vol­le Koope­ra­ti­on.

Den Kin­dern ste­hen ein gro­ßes, alters­ge­recht gestal­te­tes, attrak­ti­ves Außen­ge­län­de mit Schau­keln, Klet­ter­ge­rüst und Ball­korb sowie eine angren­zen­de Spiel­stra­ße zur Ver­fü­gung.

Unse­re päd­ago­gi­sche Arbeit zeich­net sich durch ein teil­of­fe­nes Kon­zept im Kin­der­gar­ten und ein offe­nes Kon­zept im Hort aus. In den ver­schie­de­nen Funk­ti­ons­räu­men (bspw. Bewe­gung, Dar­stel­len­des Spiel, Kon­struk­ti­on, For­schen, Gesund­heits­an­ge­bo­te, Liter­acy) auf 2 Eta­gen fin­den Kin­der eine anre­gen­de Umge­bung, um ihre Selbst­bil­dungs­pro­zes­se zu unter­stüt­zen.

Unse­re Schwer­punk­te umfas­sen alle Kom­pe­tenz­be­rei­che, um die Ent­wick­lung der Kin­der opti­mal zu unter­stüt­zen und ihnen viel­fäl­ti­ge Anre­gun­gen zu geben. The­men wie Musik-AG, mathe­ma­ti­sche Früh­för­de­rung, MINT, alters­ent­spre­chen­de Bewe­gungs­an­ge­bo­te, sowie Ange­bo­te im Gesund­heits­be­reich beglei­ten die Kin­der.

Bereits zum 7. Mal ist das Kin­der­zen­trum durch die „Stif­tung Kin­der for­schen“ zer­ti­fi­ziert. Wir för­dern die Kin­der u.a. durch den Ein­satz von SIA, einer Metho­de zur all­tags­in­te­grier­ten Sprach­för­de­rung, zu der das Kin­der­zen­trum seit 2020 zer­ti­fi­ziert wird und die Abschluss­zer­ti­fi­zie­rung 2022 erhält. Außer­dem neh­men wir am Sprach­för­der­pro­gramm des Lan­des Hes­sen teil.

Im Hort steht bei uns die Betei­li­gung und die Wei­ter­ent­wick­lung der Selb­stän­dig­keit im Vor­der­grund. Die Ange­bo­te wer­den gemein­sam mit den Kin­dern kom­mu­ni­ziert, geplant und durch­ge­führt.

Wir arbei­ten inner­halb des Stadt­teils gut ver­netzt mit Früh­för­der­stel­len. Die Koope­ra­ti­on mit der zuge­hö­ri­gen Grund­schu­le bil­det eben­falls einen grund­le­gen­den Bau­stein, durch gegen­sei­ti­ge Besu­che und Koope­ra­ti­ons­krei­se.

Die Haus­auf­ga­ben­be­treu­ung im Hort fin­det täg­lich außer frei­tags statt.

So kommt Ihr Kind zu uns

Eltern und Erziehungsberechtigte haben die Möglichkeit, sich die Einrichtung auszusuchen, in der sie ihr Kind in Krippe, Kindergarten oder Hort betreut wissen möchten - ein ausreichendes Platzangebot vorausgesetzt.

Bild einer Teambesprechung in einer Einrichtung

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Informationen zur Barrierefreiheit in dieser Einrichtung

Keine Barrieren auf dem Zuweg zur Einrichtung.

Keine Barrieren auf dem Zuweg zur Einrichtung.

Keine Treppen im Haus.

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Das Außengelände ist ebenerdig zugänglich.

Das Außengelände ist ebenerdig zugänglich.

Es gibt einen Aufzug / Lifter zu allen Räumlichkeiten.

Es gibt einen Aufzug / Lifter zu allen Räumlichkeiten.

Es gibt gehbehindertengerechte / rollstuhlgerechte Toiletten.

Es gibt gehbehindertengerechte / rollstuhlgerechte Toiletten.

Es gibt Wickeltische auch außerhalb von Krippen.

Es gibt Wickeltische auch außerhalb von Krippen.

Es gibt Duschen.

Es gibt Duschen.

Es gibt Ruhe- oder Schlafräume außerhalb von Krippen.

Es gibt Ruhe- oder Schlafräume außerhalb von Krippen.

Es gibt Orientierungshilfen für Kinder mit Sehbehinderung.

Es gibt Orientierungshilfen für Kinder mit Sehbehinderung.

Mitarbeitende verfügen über Kenntnisse in Gebärdensprache.

Mitarbeitende verfügen über Kenntnisse in Gebärdensprache.