Kinderzentrum Eckernförder Straße Ausgelagert

Wir arbei­ten nach dem teil­of­fe­nen Kon­zept. Die Kin­der erle­ben bei uns die Gebor­gen­heit einer kon­stan­ten Stamm­grup­pe. Zwei Kin­der­gar­ten­grup­pen und eine Hort­grup­pe bil­den den Rah­men für Bin­dung, Ori­en­tie­rung und All­tags­struk­tur. Gleich­zei­tig eröff­nen wir ihnen die Mög­lich­keit, grup­pen­über­grei­fend aktiv zu sein, eige­ne Inter­es­sen zu ver­fol­gen und an viel­fäl­ti­gen Ange­bo­ten teil­zu­neh­men. Durch die­se Mischung aus fes­ter Zuge­hö­rig­keit und frei­er Wahl unter­stüt­zen wir die Kin­der dabei, Selbst­stän­dig­keit, Mit­ver­ant­wor­tung und sozia­le Kom­pe­ten­zen zu ent­wi­ckeln. Das teil­of­fe­ne Kon­zept schafft Raum für indi­vi­du­el­le Ent­wick­lung und gemein­schaft­li­ches Ler­nen in einem leben­di­gen, anre­gen­den Umfeld.

Unse­re Funk­ti­ons­räu­me bie­ten viel­fäl­ti­ge Mög­lich­kei­ten: Im Turn­raum ste­hen Bewe­gung und Kör­per­er­fah­rung im Mit­tel­punkt, das Ate­lier lädt zum krea­ti­ven Gestal­ten ein, Im Musik­raum ent­de­cken die Kin­der auf spie­le­ri­sche Wei­se die Welt der Klän­ge. Hier ste­hen ihnen ver­schie­de­ne Instru­men­te zur Ver­fü­gung, die zum Aus­pro­bie­ren und gemein­sa­men Musi­zie­ren anre­gen. Zudem gibt es eine gro­ße Aus­wahl an Musik-CDs und Hör­bü­chern. In klei­nen Grup­pen kön­nen die Kin­der die­se Ange­bo­te nut­zen, um in Ruhe zu hören, sich zu ent­span­nen oder Geschich­ten und Musik bewusst wahr­zu­neh­men, eine wert­vol­le Erfah­rung für Spra­che, Fan­ta­sie und emo­tio­na­le Ent­wick­lung. Der Ent­span­nungs­raum bie­tet Raum für Rück­zug, Ruhe und Wohl­be­fin­den.

Das Außen­ge­län­de ist ein wich­ti­ger Teil unse­res päd­ago­gi­schen All­tags: Mit Sand­kas­ten, Schau­keln, Balan­cier­ge­rä­ten, viel­fäl­ti­gen Spiel­ma­te­ria­li­en und einem gemüt­li­chen Tipi fin­den die Kin­der zahl­rei­che Anre­gun­gen für Bewe­gung, Rol­len­spie­le und gemein­sa­mes Ent­de­cken im Frei­en. Die Ein­ge­wöh­nung neu­er Kin­der ab drei Jah­ren gestal­ten wir indi­vi­du­ell, acht­sam und in enger Zusam­men­ar­beit mit den Eltern. Auch beim Über­gang zur Schu­le beglei­ten wir die Kin­der sen­si­bel und vor­aus­schau­end. Wir koope­rie­ren eng mit der Hein­rich-Seli­ger-Grund­schu­le, um einen gelun­ge­nen Über­gang in die nächs­te Bil­dungs­pha­se zu ermög­li­chen. Unser Ziel ist es, eine Umge­bung zu schaf­fen, in der sich Kin­der sicher und gebor­gen füh­len, ihre Fähig­kei­ten ent­fal­ten und mit Freu­de Teil einer leben­di­gen Gemein­schaft sein kön­nen.